一、课程简介
《会计学原理》课程是会计学专业的专业基础课,总课时为64课时,于大一下学期开设。该课程内容由会计理论基础和会计实务基础两部分组成;会计理论基础内容包括:会计的概念、特征,会计核算的基本前提、会计的基本职能、会计信息质量的要求,会计的要素、会计科目和账户、会计恒等式、复式记账法,会计核算的基本方法和会计报表的种类等。会计实物基础内容包括:会计凭证制作及审核、借贷记账法在企业中的应用,日记账、明细账和总分类账的登记和期末对账、结账及财产清查盘点方法、盘盈和盘亏的会计处理,会计核算流程的种类及选择、会计报表的编制等。
二、课程特色
理论+实践+配套教材+在线社区+直播课堂
1、案例教学法
将实际案例引入教学中,充分调动学生的学习积极性,让学生知道自己学习的目的。 实施过程:如以会计真实性原则引出案例,让学生了解对会计工作的要求,再逐步深入了解实际会计工作的过程,加以相关技能训练,引导学生一步步挖掘知识要点。 实施效果:由于教学是以案例的形式提出,提高了学生的学习兴趣,学生学习由过去“被动学”变为“主动学”,从而掌握了会计核算的基本流程,培养了相关的技能。
2、参与式教学法
鼓励学生参与教学活动全过程,其核心就是充分调动教师和学生在教学过程中两个方面的积极性,创造师生平等、和谐的氛围,提高学习主体自主学习和独立思考的自觉意识,激发学生自身的潜能和创造力。 实施过程:围绕会计课堂教学内容或相关问题展开随时随地的参与,使每个同学进行参与的要求和愿望得以实现。比如,在对原始凭证的审核中,要求学生进行现场收集、制证等工作。同学们积极到商场、资料室、网上查找收集资料,掌握各种不同类型的原始凭证。学生把学到的理论知识应用到现实生活中,通过亲身体验感受到学习的快乐、探索的艰难和创造的幸福。 实施效果:通过学生参与,学生的自学能力、团队协作能力得到提高,特别是实际工作能力得到了锻炼,激发了学生的创新意识,锻炼了学生的创新能力。
3、任务驱动教学法
在教学中以“任务驱动”为主线,将“教—学—做”有机结合。 实施过程:教师布置项目——教师讲解、任务分解;学生投入实施训练—记录工作状况、数据—教师和学生互动总结,学生撰写项目报告—教师批改—问题反馈。实施效果:通过任务驱动教学法,加强了学生训练的目的性,培养和锻炼学生在实践技能方面的自主学习和独立工作能力。
三、配套教材
《会计学原理》,西安交通大学出版社,主编:吴有庆
ISBN:978-7-5605-7002-0
《会计学原理》课程教学大纲
课程名称:会计学原理
开设学期:第二学期
总学时:64
总学分:4
适用专业及层次:会计类及经济管理类本科教学
一、说明
1.课程的性质、目的和任务:
《会计学原理》课程是会计学专业的专业基础课。本课程的任务是介绍会计核算的基本理论和方法,对会计核算知识有一个基本的了解,培养学生从事财务工作的兴趣,掌握必要的理论知识,使学生了解基本的技能和操作方法,
应用所学的知识进行简单的账务处理。
通过本课程的学习:(1)使学生对会计基本理论有所了解和认识,包括基本理论的内容、含义、基本观点等;(2)使学生全面掌握会计方法的内容,特别是熟练地掌握和运用各种会计核算方法;(3)在学习和掌握会计基本理论;基本方法的同时,能进行会计的基本操作,即基本技能的动手水平,包括会计凭证的填制、会计账簿的登记、会计报表的编制、基本经济业务的会计处理以及一些主要指标和数据的计算等。
2.课程教学的基本要求:
介绍会计核算的基本理论和方法,对会计核算流程有一定的认识。通过讲解,使学生掌握必要的理论知识,使学生理解经济业务对企业财务的影响,
应用所学的知识进行简单的账务处理。
3.教学方法:
本课程教学上的一般要求是:教材必须仔细通读;思考与作业题一定要做。同时,通过教学引导、鼓励学生参加会计证、助理会计师职业资格考试。
课堂教学对于会计专业可设置课内实验课(手工模拟试验形式);非会计专业在相关章节可适当删减。
4.先修课程:
无
5.课程学时分配:
本课程讲授为64个学时,本课程实验学时采用实务操作和综合练习辅导的方式。
二、理论教学内容与课时分配
第一部分 总论(6学时)
第二部分 会计要素与会计科目(6学时)
第三部分 复式记账(8学时)
第四部分 企业经济业务核算(22学时)
第五部分 账户的分类(4学时)
第六部分 会计凭证(4学时)
第七部分 会计账簿(6学时)
第八部分 财产清查(4学时)
第九部分 账务报表编制(2学时)
第十部分 会计核算程序(2学时)
三、实验(实践)教学内容及要求
本课程实验学时采用实务操作和综合练习辅导的方式。
四、推荐教材及参考书
1. 推荐教材:《会计学原理》,吴有庆编著,西安交通大学出版社,2015年版
2. 参考书: 《基础会计》,陈德萍编著,东北财经大学出版社,2014年版
《会计学原理》,唐国平编著:中国财政经济出版社,2006年版
《基础会计》,陈国辉编著,华中科技大学出版社,2012年版
五、考核方式及成绩评定
1. 考核方式:考试
2. 成绩评定:平时出勤、课堂提问、作业一共占30%,期末考试占70%