毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2017年)

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建议学习时长 54.0课时
学科分类 思政课程
适用专业 所有专业
  • 绪论
    1. 课程学习指导
  • 第1章 马克思主义中国化两大理论成果
    1. 引言
    2. 1.1 马克思主义中国化及其发展
    3. 1.1.1 马克思主义中国化及其发展
    4. 1.1.2 马克思主义中国化两大理论成果及其关系
    5. 1.2 毛泽东思想
    6. 1.2.1 毛泽东思想的形成和发展
    7. 1.2.2 毛泽东思想的主要内容和活的灵魂
    8. 1.2.3 毛泽东思想的历史地位
    9. 1.3 中国特色社会主义理论体系
    10. 1.3.1 中国特色社会主义理论体系的形成和发展
    11. 1.3.2 中国特色社会主义理论体系的主要内容
    12. 1.3.3 中国特色社会主义理论体系的最新成果
    13. 1.3.4 中国特色社会主义理论体系的历史地位
    14. 1.4 思想路线与理论精髓
    15. 1.4.1 实事求是的思想路线
  • 第2章 新民主主义革命理论
    1. 导言
    2. 2.1 新民主主义革命理论的形成的依据
    3. 2.2 新民主主义革命的总路线和基本纲领
    4. 2.3 新民主主义革命的道路和基本经验
  • 第3章 社会主义改造理论
    1. 学习目标
    2. 3.1 从新民主主义到社会主义的转变
    3. 3.2 社会主义改造道路和历史经验
    4. 3.3 社会主义制度在中国的确立
  • 第4章 社会主义建设道路初步探索的理论成果
    1. 导学
    2. 4.1 社会主义建设道路初步探索的重要理论成果
    3. 4.2 社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训
    1. 引言
    2. 5.1 社会主义初级阶段理论
    3. 5.1.1 社会主义初级阶段理论的形成和发展
    4. 5.1.2 社会主义初级阶段的科学含义和主要特征
    5. 5.1.3 科学把握我国发展的阶段性特征
    6. 5.1.4 社会主义初级阶段的主要矛盾
    7. 5.2 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领
    8. 5.2.1 社会主义初级阶段的基本路线
    9. 5.2.2 社会主义初级阶段的基本纲领
  • 第6章 社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务
    1. 引言
    2. 6.1 社会主义的本质
    3. 6.2 社会主义的根本任务
    4. 6.3 中国特色社会主义的发展战略
  • 第7章 社会主义改革开放理论
    1. 引言
    2. 7.1 改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路
    3. 7.1.1 决定当代中国命运的关键抉择
    4. 7.1.2 社会主义制度的自我完善和发展
    5. 7.2 全面深化改革
    6. 7.2.1 全面深化改革的总目标
    7. 7.2.2 坚持改革的正确方向
    8. 7.2.3 正确处理全面深化改革的重大关系
    9. 7.3 扩大对外开放
    10. 7.3.1 对外开放是一项基本国策
    11. 7.3.2 实施互利共赢的开放战略
    12. 7.3.3 全面提高对外开放水平
    13. 总结
  • 第8章 建设中国特色社会主义总布局
    1. 导言
    2. 8.1 建设中国特色社会主义经济
    3. 8.1.1社会主义市场经济理论和经济体制改革
    4. 8.1.2社会主义初级阶段的基本经济制度
    5. 8.1.3社会主义初级阶段的分配制度
    6. 8.1.4经济发展新常态
    7. 8.2建设中国特色社会主义政治
    8. 8.2.1坚持走中国特色社会主义政治发展道路
    9. 8.2.2发展社会主义民主
    10. 8.2.3全面依法治国
    11. 8.2.4推进政治体制改革
    12. 8.3 建设中国特色社会主义文化
    13. 8.3.1坚持走中国特色社会主义文化发展道路
    14. 8.3.2建设社会主义核心价值体系
    15. 8.3.3加强思想道德建设和发展教育科学
    16. 8.3.4建设社会主义文化强国
    17. 8.4建设社会主义和谐社会
    18. 8.4.1建设社会主义和谐社会的总体思路
    19. 8.4.2保障和改善民生
    20. 8.4.3创新社会治理体制
    21. 8.5建设社会主义生态文明
    22. 8.5.1建设社会主义生态文明的总体要求
    23. 8.5.2树立生态文明理念
    24. 8.5.3坚持节约资源和保护环境的基本国策
  • 第9章 实现祖国完全统一的理论
    1. 导学
    2. 9.1 实现祖国完全统一是中华民族的根本利益
    3. 9.2 “和平统一、一国两制”构想的形成和发展
    4. 9.3 “和平统一、一国两制”构想的基本内容、意义
    5. 9.4 “和平统一、一国两制”构想在香港、澳门的成功实践
    6. 9.5 新形势下对台工作方针
    7. 本章小结
  • 第10章 中国特色社会主义外交和国际战略
    1. 10.1 外交和国际战略理论的形成依据
    2. 10.1.1 和平与发展是当今时代的主题
    3. 10.1.2 世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展
    4. 10.1.3 抓住和用好重要战略机遇期
    5. 10.2 坚持走和平发展道路
    6. 10.2.1 坚持和平发展道路的根据和重要意义
    7. 10.2.2 坚持独立自主和平外交政策
    8. 10.2.3 推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系
  • 第11章 中国特色社会主义的根本目的和依靠力量理论
    1. 引言
    2. 11.1 建设中国特色社会主义的根本目的
    3. 11.2 建设中国特色社会主义的依靠力量
    4. 11.3 巩固和发展爱国统一战线
    5. 11.4 建设巩固国防和强大军队
  • 第12章 建设中国特色社会主义的领导核心理论
    1. 导学
    2. 12.1 党的领导是社会主义现代化建设的根本保证
    3. 12.2 全面提高党的建设科学化水平
    4. 12.3 全面从严治党
    5. 本章小结
本课程是依据《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(2015版)最新课程开发,旨在帮助学生学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容,帮助学生理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义的基本原理与中国实际相结合的两次伟大的理论成果,是中国共产党集体智慧的结晶。
绪论
第1章 马克思主义中国化两大理论成果
第2章 新民主主义革命理论
第3章 社会主义改造理论
第4章 社会主义建设道路初步探索的理论成果
第5章 建设中国特色社会主义总依据
第6章 社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务
第7章 社会主义改革开放理论
第8章 建设中国特色社会主义总布局
第9章 实现祖国完全统一的理论
第10章 中国特色社会主义外交和国际战略
第11章 中国特色社会主义的根本目的和依靠力量
第12章 建设中国特色社会主义的领导核心

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  • 王久高

    北京大学马克思主义学院教授

    王久高

    北京大学马克思主义学院教授

    王久高,1997年毕业于安徽师范大学历史系,获得历史教育学士学位。2003年7月和2006年7月先后在中国人民大学马克思主义学院中共党史系获得法学硕士和法学博士学位。  学术研究方向为中共党史党建,主要研究中国共产党的建设、中国共产党与中国农民关系等。主讲的课程主要有中国近现代史纲要、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论等。  参与编写著作三部,发表论文近20篇,曾获中国人民大学“宝钢奖学金”、“北京大学第七届青年教师教学演示竞赛”一等奖等。 
  • 彭付芝

    北京航空航天大学思想政治理论学院副教授

    彭付芝

    北京航空航天大学思想政治理论学院副教授

    彭付芝,北航思想政治理论学院副教授,1986年7月自武汉大学毕业后至今,从事"思想政治理论"课教学工作。 北京市高校精品课"邓小平理论概论"、学校精品课"毛泽东思想概论"和"中国历史与传统文化"课主讲教师;"中国历史与传统文化"课的课程负责人;"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课的课程落实人;2009年获得北京高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学基本功大赛一等奖。
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