会计学原理

  • 会计学
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开课院校 武昌工学院
建议学习时长 64.0课时
学科分类 管理学
适用专业 会计学
    1. 教学资料
    2. 1.1 会计概念与特征
    3. 1.2 会计基本职能与目标
    4. 1.3 会计核算的基本前提
    5. 1.4 会计信息质量的要求
    6. 1.5 会计处理的基础
    7. 习题
    1. 教学资料
    2. 4.1 经济业务核算概述
    3. 4.2 资金筹资业务的核算
    4. 4.3 材料采购业务的核算
    5. 4.4 产品生产业务的核算
    6. 4.5 产品销售业务的核算
    7. 4.6 利润形成与分配业务的核算
    8. 习题
    1. 导学
    2. 案例介绍
    3. 一、建账
    4. 二、填制凭证及登账
    5. 三、编制科目汇总表,登记总账
    6. 四、对账、结账
    7. 五、编制报表及装订凭证
    1. 财务数字的书写规范
    2. 现金支票的填写
    3. 如何进行费用的报销
    4. 手持式单指单张点钞法
    1. 会计从业资格证考试指南
    2. 初级会计师考试指南
    3. 初级会计师考试题库
    4. 会计法规
    5. 会计动态

一、课程简介

《会计学原理》课程是会计学专业的专业基础课,总课时为64课时,于大一下学期开设。该课程内容由会计理论基础和会计实务基础两部分组成;会计理论基础内容包括:会计的概念、特征,会计核算的基本前提、会计的基本职能、会计信息质量的要求,会计的要素、会计科目和账户、会计恒等式、复式记账法,会计核算的基本方法和会计报表的种类等。会计实物基础内容包括:会计凭证制作及审核、借贷记账法在企业中的应用,日记账、明细账和总分类账的登记和期末对账、结账及财产清查盘点方法、盘盈和盘亏的会计处理,会计核算流程的种类及选择、会计报表的编制等。

二、课程特色

理论+实践+配套教材+在线社区+直播课堂

1、案例教学法
将实际案例引入教学中,充分调动学生的学习积极性,让学生知道自己学习的目的。 实施过程:如以会计真实性原则引出案例,让学生了解对会计工作的要求,再逐步深入了解实际会计工作的过程,加以相关技能训练,引导学生一步步挖掘知识要点。 实施效果:由于教学是以案例的形式提出,提高了学生的学习兴趣,学生学习由过去“被动学”变为“主动学”,从而掌握了会计核算的基本流程,培养了相关的技能。
2、参与式教学法
鼓励学生参与教学活动全过程,其核心就是充分调动教师和学生在教学过程中两个方面的积极性,创造师生平等、和谐的氛围,提高学习主体自主学习和独立思考的自觉意识,激发学生自身的潜能和创造力。 实施过程:围绕会计课堂教学内容或相关问题展开随时随地的参与,使每个同学进行参与的要求和愿望得以实现。比如,在对原始凭证的审核中,要求学生进行现场收集、制证等工作。同学们积极到商场、资料室、网上查找收集资料,掌握各种不同类型的原始凭证。学生把学到的理论知识应用到现实生活中,通过亲身体验感受到学习的快乐、探索的艰难和创造的幸福。 实施效果:通过学生参与,学生的自学能力、团队协作能力得到提高,特别是实际工作能力得到了锻炼,激发了学生的创新意识,锻炼了学生的创新能力。
3、任务驱动教学法
在教学中以“任务驱动”为主线,将“教—学—做”有机结合。 实施过程:教师布置项目——教师讲解、任务分解;学生投入实施训练—记录工作状况、数据—教师和学生互动总结,学生撰写项目报告—教师批改—问题反馈。实施效果:通过任务驱动教学法,加强了学生训练的目的性,培养和锻炼学生在实践技能方面的自主学习和独立工作能力。

三、配套教材

《会计学原理》,西安交通大学出版社主编:吴有庆

ISBN:978-7-5605-7002-0


《会计学原理》课程教学大纲

课程名称:会计学原理

开设学期:第二学期

总学时:64

总学分:4

适用专业及层次:会计类及经济管理类本科教学

一、说明

1.课程的性质、目的和任务:

《会计学原理》课程是会计学专业的专业基础课。本课程的任务是介绍会计核算的基本理论和方法,对会计核算知识有一个基本的了解,培养学生从事财务工作的兴趣,掌握必要的理论知识,使学生了解基本的技能和操作方法, 应用所学的知识进行简单的账务处理。

通过本课程的学习:(1)使学生对会计基本理论有所了解和认识,包括基本理论的内容、含义、基本观点等;(2)使学生全面掌握会计方法的内容,特别是熟练地掌握和运用各种会计核算方法;(3)在学习和掌握会计基本理论;基本方法的同时,能进行会计的基本操作,即基本技能的动手水平,包括会计凭证的填制、会计账簿的登记、会计报表的编制、基本经济业务的会计处理以及一些主要指标和数据的计算等。

2.课程教学的基本要求:

介绍会计核算的基本理论和方法,对会计核算流程有一定的认识。通过讲解,使学生掌握必要的理论知识,使学生理解经济业务对企业财务的影响, 应用所学的知识进行简单的账务处理。

3.教学方法:

本课程教学上的一般要求是:教材必须仔细通读;思考与作业题一定要做。同时,通过教学引导、鼓励学生参加会计证、助理会计师职业资格考试。

课堂教学对于会计专业可设置课内实验课(手工模拟试验形式);非会计专业在相关章节可适当删减。

4.先修课程:

5.课程学时分配:

本课程讲授为64个学时,本课程实验学时采用实务操作和综合练习辅导的方式。

二、理论教学内容与课时分配

第一部分 总论(6学时)

第二部分 会计要素与会计科目(6学时)

第三部分 复式记账(8学时)

第四部分 企业经济业务核算(22学时)

第五部分 账户的分类(4学时)

第六部分 会计凭证4学时)

第七部分 会计账簿6学时)

第八部分 财产清查(4学时)

第九部分 账务报表编制(2学时)

第十部分 会计核算程序(2学时)

三、实验(实践)教学内容及要求

本课程实验学时采用实务操作和综合练习辅导的方式。

四、推荐教材及参考书

1. 推荐教材:《会计学原理》,吴有庆编著,西安交通大学出版社,2015年版

2. 参考书: 《基础会计》,陈德萍编著,东北财经大学出版社,2014年版

《会计学原理》,唐国平编著:中国财政经济出版社,2006年版

《基础会计》,陈国辉编著,华中科技大学出版社,2012年版

五、考核方式及成绩评定

1. 考核方式:考试

2. 成绩评定:平时出勤、课堂提问、作业一共占30%,期末考试占70%

课程团队【查看团队详情】

  • 周丽

    武昌工学院

    周丽

    武昌工学院

    周丽,女,浙江绍兴人,会计师,现任武昌工学院会计学院教师,目前中南财经政法大学博士在读。已有9篇学术论文发表于北大核心或被收录;近年来积极参与国家社科项目和省级教科研项目的研究,目前主持完成省级教改课题一项和校级教改课题一项;主编教材一部,副主编《会计学原理》教材一部。带领学生参加“创业之星”大赛获湖北省赛区一等奖;带领学生参加“用友杯”技能大赛获湖北省赛区一等奖。平时善于将研究成果应用于实际教学之中,深受学生好评。
  • 冯庆梅

    武昌工学院

    冯庆梅

    武昌工学院

    冯庆梅,副教授,毕业于华中师范大学经济学院,从事高等教学二十多年,现为武昌工学院会计学院教师,研究方向:会计实务。近几年,担任《会计学原理》、《中级财务会计》、《高级财务会计》等课程,并制定了会计学主干课程的教学大纲,教学期间承担校级精品课《中级财务会计》建设,担任课程项目负责人。近4年来公开出版和发表论文20多万字,包括教材三本、学术论文6篇,其中主编《中级财务会计》教材,于2009年由北京交通大学出版,主编《企业财务会计》教材,于2008年由北京清华大学出版社出版;副主编《会计学原理》教材,于2008年由中华财政经济出版社出版。
  • 倪春来

    武昌工学院

    倪春来

    武昌工学院

    倪春来,高级会计师,近几年来前后担任《会计学原理》、《会计综合模拟实验》、《财务会计仿真模拟实验》等课程,2013年参编《会计学原理》,2014年第二主编编著了《财务会计仿真模拟实验》,2015年主编《会计综合模拟实验》等教材。参与一项省级课题,发表核心论文一篇。2016年4月带领学生参加湖北省会计学会组织的会计知识与点钞大赛荣获团体第一名。
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